发明 一种面向工程教育的机械类严肃游戏教学模式
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G06Q50/20
摘要：本发明公开了一种面向工程教育的机械类严肃游戏教学模式，包括一个基础运行管理模块、三个设计功能融合模块以及六个设计实训应用模块，所述设计功能融合模块包括2D设计、分析、展现软件，3D设计、分析、展现软件和VR/AR设计、分析、展现软件；所述设计实训应用模块包括基础认知、制图设计、计算分析、加工制造、装配维护和创意实验，所述设计实训应用模块中的制图设计、计算分析、加工制作和装配维护均属于仿真训练范畴。本发明提出的教学模式，以严肃游戏实训教学的方式，促进高校机械专业实训教学建设标准的科学化、趣味性、前瞻性，以及实用开放和可拓展性，促进高校机械专业教学体系的完善和教学水平的提升。
